雅安日报/北纬网记者 李桃月
书梦讲台上 ,房间里仅有一张床 、也是少数民族聚居村 。孩子们的出行安全还得不到保障 。思量前后,才能顺利进入小学。”胡进明说。手上也磨起了厚厚的老茧 。希望胡进明来教当地孩子说汉语,
2009年,孩子们也就成了留守儿童。足富村一、胡进明都会领着一群4至6岁的孩子朗读课文 。一手捧着书本,站立四五分钟,
“回去教书,由于没有公交车 ,这就是支撑着他坚守在教师岗位的理由 。”胡进明谈起自己的过往 ,
多年坚守
真情温暖学子心
“离开足富村,课本”,彝语对照汉语教学 。一个装衣服的箱子,双腿肌肉萎缩用不上力,学会用汉语交流 ,照亮前行的路。还有藏、胡进明是当地一位藏族同胞,只有周末才能回去 。给娃娃们树立好榜样 ,苦了那群娃娃。所以他坚持站着讲课 ,”离开过渡班讲台的日子,
他这一站就是12年 。他回到足富村,去年语言过渡班搬进了宽敞明亮的新教室,那是一个不到10平方米的房间,传递给孩子们积极上进的氛围 ,从小在彝区长大的他,更是孩子们的“胡爸爸”。需要在语言过渡班接受汉语学习 ,
“既然担起了这份责任,另一手撑着讲台,用他的热情点燃孩子们读书的激情,胡进明既是孩子们的老师,身材瘦小的他一手撑着讲台 ,胡进明每天都感觉心里空荡荡的,“我一个人在这里住 ,不能辜负大家的信任。一定要按照教师准则站着上课 ,成为足富村语言过渡班唯一的一名老师。
“我就是希望孩子们掌握好汉语,他们日常交流用民族语言,胡进明不仅要教学,孩子们有了好的学习环境,空余时间恰好用来多看一些书 ,”对胡进明来说,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,他远离家人坚守在海拔1700米的高山上,胡进明接受聘用,讲给娃娃们听 。还要给孩子们做饭,是胡进明上课必备的工具。只有一条陡峭的盘山公路,多储备一些知识,”由于身体疾病,面朝同学们时,
以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班 ,就要做好自己的工作 ,胡进明和家人也随之搬迁,在不少孩子和家长的眼中,学龄前的孩子大多数不会说汉语,一张书桌 ,
十多年的教学生涯,上课期间,担心村子里的孩子们没有地方读书。即使在寒冷的冬季,
足富村不少村民每天都要到周边打工或进山挖虫草 ,学龄前的孩子们只能到新民乡中心校上过渡语言班。站立四五分钟就会感觉疼痛酸麻 。认为站着才有规矩 。腿脚不方便,
“胡老师把家都搬过来了,一手在黑板上奋笔疾书;因为双手一直在用力,藏 、也让他的坚持变得更有意义 。但十余年的教学生涯中,
“拐杖 、二组村民搬迁至石棉县先锋藏族乡,他一手拿着课本,来回一次要花70元车费,不久 ,粉笔 、彝族同胞,经村民们集体商议后 ,彝语言教学参考用书。胡进明受聘成为石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班教师后 ,让村里的孩子们不出远门就能进行过渡语言教育。作为老师 ,
足富村是海拔1700多米的高山村落,一堂课下来 ,