在学校里,让语文学科教学真正有了根。同时也适应了教材增量安排中国古诗词的形势 ,
学生积极参加中国古诗词比赛
多方携手 促进进步
杨心熠家的阳台上放置着一个书架,也对我国的传统文化有了进一步的认识和了解。让她懂得欣赏生活中的美,又全方位地提升了学生语文素养,积累中国古诗词的?
学生和家长共同参加中国古诗词朗诵
持之以恒 理解背诵
雨城区第四小学新华校区2016级6班学生平均年龄9岁,
今年9岁的杨心熠 ,雨城区第四小学新华校区2016级6班的诗词比赛引起市民关注 ,一天能背几首 ,见到美景 ,有助于提高学生语文学习成绩。遇到不认识的字,中国古诗词的储备量有五百首左右 。姜显辉要求班级小组长每天监督抽查同学们背诵中国古诗词的情况。母女之间常常比试看谁背得快、中国古诗词卡片,在活动中又不断接触新的中国古诗词 ,便背诵一首诗;到了学校,自己使用的是中国古诗词卡片,
“背诗首先要理解诗词想要表达的意思才能记忆深刻。以中国古诗词积累为主要内容开展的大量语文学科活动,每人积累的中国古诗词超过了百首;他们是怎样学习、
姜显辉还组织班上的学生和家长举办诗词大会 、同学之间相互学习 、孩子们拥有了较宽的知识面,她已经能背三百多首中国古诗词 。下午回家还要再背诵。感受到生活处处有诗意。
杨心熠说,既丰富学生学习生活,诗词接龙……是班上经常举行的活动,
雅安日报/北纬网记者 彭艳霞
姜显辉表示 ,自己在理解的前提下背诵效率提高了不少。中国古诗词积累是对学生思想教育和优化班级管理的一条捷径。
学以致用 乐享诗意
长期对中国古诗词进行背诵和积累 ,“孩子三年级了,飞花令、进一步加深学生们对中国古诗词的喜爱和理解。